第一階段經(jīng)驗交流材料

中共涌山鎮(zhèn)委員會

在全市深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，涌山鎮(zhèn)黨委嚴格按照深入學習實踐科學發(fā)展實施方案的要求緊密結(jié)合工作實踐，認真抓好動員學習階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學習提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學發(fā)展觀學習活動不斷向前發(fā)展。現(xiàn)將我鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學習階段工作總結(jié)如下：

一、工作落實情況

（一）抓組織機構(gòu)落實。全市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會議召開后，涌山鎮(zhèn)黨委立即召開黨組會，就開展科學發(fā)展觀學習活動進行專題研究、專題布置。鎮(zhèn)黨委結(jié)合本鎮(zhèn)工作實際，從“總體要求”、“中心任務”、“方法步驟”、“組織領(lǐng)導”等四個方面專題研究部署了鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學習活動。制定了《涌山鎮(zhèn)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動方案》，成立了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導機構(gòu)。各村（居）、企事業(yè)單位也成立學習實踐活動領(lǐng)導小組，落實具體責任人。做到了組織領(lǐng)導機構(gòu)、工作班子、辦公地點和辦公設施“四個落實”。

（二）抓宣傳動員落實。9月下旬，鎮(zhèn)黨委在扎實做好各項準備的基礎上，及時召開了學習科學發(fā)展觀活動動員大會，鎮(zhèn)機關(guān)全體黨員，各支部負責人全部出席會議。會議學習傳達了鎮(zhèn)黨委學習科學發(fā)展觀活動方案，對我鎮(zhèn)開展科學發(fā)展觀學習活動進行了全面動員和具體部署。會議要求，全鎮(zhèn)上下要統(tǒng)一思想，提高認識，按照市委會議精神，扎實開展科學發(fā)展觀學習活動，并通過學習開展科學發(fā)展觀活動，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，提高推進科學發(fā)展的能力和本領(lǐng)，為實現(xiàn)涌山“跨越、安全、和諧”新發(fā)展做出更大貢獻。

（三）抓學習任務落實。鎮(zhèn)黨委堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，通過組織集中學習與個人自學相結(jié)合，專題輔導與領(lǐng)導干部宣講相結(jié)合等多種形式開展學習教育活動，統(tǒng)一思想，提高認識。為確保學習質(zhì)量和效果，統(tǒng)一印發(fā)了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》及《毛澤東、鄧小平、論科學發(fā)展》和科學發(fā)展觀學習筆記本，從9下旬開始堅持集中學好習與分散學習相結(jié)合，并堅持學習考勤制度，要求大家認真記筆記，撰寫心得體會，結(jié)合周未例會開展述職，黨員干部參訓率達95%以上。

二、主要經(jīng)驗和取得成效

進入學習階段后，我鎮(zhèn)始終抓住本階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領(lǐng)導責任”這五個方面入手，全鎮(zhèn)所有黨員干部尤其是領(lǐng)導干部嚴格按照要求，系統(tǒng)學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。主要經(jīng)驗有：

一是注重宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。9月21日召開動員大會后，各黨支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鎮(zhèn)開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內(nèi)容。鎮(zhèn)機關(guān)開辟了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。此外，各支部分別召開黨員大會，傳達學習了各級動員大會精神，明確了學習討論的任務和目標，使黨員干部清楚地認識到開展學習教育活動的重要性和必要性，自覺堅定理想信念，自覺強化“執(zhí)政為民、組織紀律、科學發(fā)展、正確政績、服務發(fā)展”五種觀念。

二嚴格學習紀律，帶頭學習討論。從9月下旬開始，堅持每個周未例會組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，要求認真細致地做好了讀書筆記，根據(jù)所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。每個班子成員撰寫學習心得共26篇，調(diào)研論文20篇，讀書筆記每人達5000字以上。利用周未例會組織干部述職，不僅提高了大家的語言表達能力，同時提高了干部的寫作水平。通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發(fā)了學習的自覺性，堅持以科學的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學習，深入地思考，培養(yǎng)起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。

三領(lǐng)導責任落實，認真落實調(diào)研。在學習討論活動中，領(lǐng)導干部充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了“兩親自五帶頭”，即親自作動員報告，親自抓學習討論；帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭參與、帶頭邊學邊改。著重圍繞“推進科學發(fā)展，構(gòu)建和諧涌山”這個主題做到“認真思考，謀求發(fā)展”，緊密結(jié)合各自職能特點，把“服務企業(yè)、服務基層、服務群眾”、積極思考關(guān)閉非法煤窯后，如何維護涌山的和諧穩(wěn)定發(fā)展作為重要內(nèi)容開展調(diào)研，要著重圍繞上級領(lǐng)導來涌山調(diào)研時提出安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定是本鎮(zhèn)的第一要務的要求決策部署和提高領(lǐng)導和服務科學發(fā)展水平等方面開展調(diào)研。領(lǐng)導班子成員結(jié)合分管工作，帶著相關(guān)問題，深入了村、深入群眾、深入企業(yè)，深入項目建設一線，認真開展調(diào)查研究，目前共收集到各種意見達100余條歸納起來主要有7個方面的問題：（1）鎮(zhèn)政府所在地的楓林村環(huán)境衛(wèi)生亮化綠化問題，明年年初基本完成。（2）道路改造問題，借著新農(nóng)村建設和申報爭取上面的項目資金的契機，來改善道路問題。（3）涌山休閑廣場環(huán)境整治和文化打造問題，明年年初基本完成。（4）涌山河治理問題，今年年底基本完成。（5）水利違修問題。（6）解決部分村級活動場所滯后問題。（7）因關(guān)閉非法小煤窯后、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、社會經(jīng)濟發(fā)展、深層次的矛盾糾紛、失業(yè)就業(yè)、民生等問題。

通過學習討論，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，活動收到了比較明顯的效果。

（一）明確了開展學習教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員干部認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉(zhuǎn)化為“我要學”，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造良好的學習氛圍，黨員干部能主閱讀教育讀本，主動了解學習內(nèi)容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部轉(zhuǎn)變作風起到極好的促進作用。

（二）明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，自覺強化了五種觀念，自覺增強了為民服務的責任感。尤其是在隨著我市社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對全鎮(zhèn)黨員干部的工作提出了新的要求，必須轉(zhuǎn)變作風，堅持科學發(fā)展觀，服務發(fā)展，才能促進和適應社會經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）堅持邊學邊討論，促進了黨員干部作風的根本轉(zhuǎn)變。各支部把開展主題教育活動與推進當前各項工作有機結(jié)合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉(zhuǎn)變，在服務發(fā)展工作努力做到事事有回音，件件有著落，密切與群眾的聯(lián)系、關(guān)心群眾生活，堅持科學的發(fā)展觀，以開拓創(chuàng)新的思維來促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。

三、存在問題和不足

在學習教育活動學習階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：一是機關(guān)作風雖然有了很大轉(zhuǎn)變，但服務意識仍有待進一步提高，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優(yōu)質(zhì)地為群眾服務；二是個別黨員干部銳意進取意識不強，安于現(xiàn)狀，缺乏長遠打算，工作作風不實，得過且過；三是工作效率仍需繼續(xù)提高，由于當前各項工作日愈繁重，致使黨員干部集中學習交流時間不多，因此制約了黨員干部服務水平及工作效率的提高。針對以上存在問題，我鎮(zhèn)將按照制定的學習活動的目標任務一一進行改進。

通過第一階段的學習討論活動，基本達到預期的效果，但與組織的要求還有差距，我們決心在接下來的對照檢查階段繼續(xù)邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動工作落實，把學習討論貫穿整個活動始終。進一步鞏固深化學習調(diào)研階段的成果、確保開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得實效。

XX年十一月二十日