一

七號考試結束，陸陸續續送走了很多人，原本熱鬧的校園也頓時冷清起來了。八號一大早送走了幾個同學之后，稍作休整便來到團委二樓的會議室，一同參加“暑期菁英訓練營”的開營儀式。

開營儀式也是在很輕松的氛圍下進行的，朱書記也是一襲便裝，語氣亦是十分親切。和我們講了一上午關于做學生工作的事項，也是幫助我們進入狀態。布置好留校一周的日程安排之后，各項工作便進入了緊張的籌備階段。

當天下午我們開始抽簽分組，我被分到了“下農村”的一組，組長是趙美玲學姐，另外還分好了小隊，我的“partner”是張揚學姐，同隊的還有劉霞學姐、唐甜園學姐、賁小軍學長、蔣典典學長還有同是09級的胡盼、李海峰。之后還要準備下鄉問卷調查的資料。

不過首先進入正題的是為期兩天一夜的素質拓展訓練。雖然以前在掛職培訓時參加過類似的活動，不過畢竟這次是學院出資，請專業的培訓機構做的，所以還是滿懷期待。

二

第二天一早，我們就在瘦西湖校區南門集合，驅車前往位于揚州市公道鎮的九井原始山莊。在車上我們認識了這次素質訓練的主訓師蘇凱，他給我的初次印象是個很會調動現場氣氛的人，雖然途中由于司機原因出現了一點小插曲，不過他還是很好地控制住了現場，仍然讓我們該唱的唱，該樂的樂。

到達駐地，我們首先更換了服裝，分好了小組。我們的隊長是社聯主席李思君學長，隊秘是趙美玲學姐。第一個項目是起隊名、隊歌還有口號。經過一番激烈的商議，我們的隊名叫作“致飛隊”，口號是“團結一致，一飛沖天！”，隊歌是《年輕的戰場》的高潮“今天我終于站上這年輕的戰場⋯⋯”。我們還進行了現場的激烈大pk，比誰的嗓門比較高亢，誰的斗志比較昂揚。我們的回答必須是“好！很好！非常好！yeah！！！”才區區幾小時，我們已經大汗淋漓了。

接著在兩天一夜的時間里，緊鑼密鼓地進行多個素質拓展項目。在結束每個項目之后，教官首先讓我們交流自己的心得體會，接著他會從中點撥，最后是教官較為全面的“分享”。所謂分享，就是教官依照每個項目進行時我們出現的具體問題，以及一些普遍性的問題提出比較全面、深刻、概要的見解，以及提出一些建設性的意見，讓我們體會。教官也說：“自己體驗到，經過分享能切身體會到，是極為不易的。”

幾乎每個素質拓展項目都給我留下了很深的印象：

起隊名、口號和隊歌告訴我們要懂得分配任務。

盲人方陣讓我們知道領導對現場的統籌安排、責任感、主動率先意識（李思君學長在分享時提到自己在開始進行游戲之前就首先觀察了房間的陳設布局）、以及一個團隊有一個大家都信服的領導是多么重要的事。

雷池讓我們體會到不能因急于求成而犯錯，要穩健。敢于突破慣性思維（“沼澤”第一次踩上去會陷下去，可是第二次踩就干了）。我們還可以徇著別人走過的路到達終點。

最最刺激的高空斷橋，在分享中教官說的“看上去很容易的事情其實未必如自己想的那么容易，必須親自去嘗試。”這句話讓我體悟最深。

第一天晚上的團隊活動，大家玩得都非常高興，跳舞唱歌喝酒，不亦樂乎！不過在歡樂之余我們還有分享“意識百分百，方法無極限。”

“七巧板”環節，教官讓我知道“為什么第七組是領導小組？”，什么是領導，不光要有體力上的任勞任怨，更重要的是統籌規劃，使整個團隊獲得最大利益。

還有用手指挑起隊友的環節，“其實任務本身沒有我們想的那么困難。”

還有最最遺憾的“翻越畢業墻的環節”，由于突然下起陣雨，才進行了一小半就被迫取消了。起初覺得筆直的4米的“畢業墻”怎么可能翻得過去？不過后來知道只要下面一個人墊，上面一個人拉，女生都能很輕易地翻越過去。

還有一個我們隊員并排坐，傳遞信息的環節。最后的收獲就是要拓寬思路，尋求各種方法，甚至是貌似違背規則的方法，其實這是更好地利用了規則。千萬不能因為規則羈絆了自己的思想，墨守成規，要善于創新方法。

最最令大家感動的是“人生之旅”的環節。隊員們都蒙著雙眼，互相緊緊地牽著前后隊員的手，在一片漆黑中去穿越各種障礙。最后大家圍坐在成一個圈，在教官的語言還有現場音樂的渲染下，大家說自己的父母朋友，說曾經沒有對他們說出來的話。大家都哭了，哭自己當時的任性，哭自己當時的過失⋯⋯包括當時朱書記也哭了，也發言了，談到自己年輕時與自己母親的種種，有后悔，有遺憾。這讓我重新認識了朱書記。

三

素質拓展結束了，還沒由得我們留戀多久，緊接著的又要投入到下農村實踐的準備工作中。類似于頭腦風暴地討論行動方案，商量問卷的具體問題⋯⋯一切準備就緒后，7月12日早晨我們就真正地行動起來了。

在灣頭鎮二橋村，我們拜訪了當地的村委會，并和村委書記進行了長達一個小時的談話。了解了當地農村的具體情況后我們就開始具體拜訪村民，在幫助村民做問卷的時候我了解了很多同村長截然不同的論點。尤其是談到醫療，村民對此還是很不滿意的。談到新農村建設，雖然村民都說不懂，不過還是提出了很多中肯的建議。當地村民隊子女的教育還是非常關切的，很多家長都直接把孩子送到外面比較好的學校就讀。當地農村的衛生條件還是比價差的，從村民口中得知，當地竟然沒有專門的環衛工人。

經過兩天的農村實踐，我對農村有了相比之前更加深刻的認知。感受到蘇南農村與蘇北農村的差距，也感受到了蘇北百姓毫不輸于蘇南百姓的試圖改變現狀進取心。我很受鼓舞。

雖然，由于群眾的戒備心，開始時沒有能真正很好地交流觀點。但是之后我們變得更加耐心，和他們貼得愈近，他們真的把我們當成了客人，當成了傾訴的對象。在一家老奶奶家，條件只能算是一般吧，在做完問卷之后，偏要給我和我partner每人一瓶可樂，最后只好勉強收下。

不過在問卷的時候，有時會感到很無助。村民們和我們講了那么多他們的想法，有時想讓我們反應一下，可是，我們做不到。所以，我們除了讓他們反應點情況外，我們真的做不了什么。

四

最后暑期菁英訓練營就只剩最后的環節了，最后一天聽四場講座。

第一場是由前學生會主席李航杰學長做的關于《做好一名學生干部》的講座。李航杰學長從：一、“我們為什么做這個學生干部？”，要以鍛煉為目的，口才的鍛煉尤為重要。二、“怎樣做好一名學生干部？”，多學習，多做事，少說話。作為一名被領導者，我們要服從并完善領導的指示。作為一名領導者，我們不一定是最有能力的人，但一定是知人善用的人。要團結好每一個成員。三、我們還必須有大局意識，構建部門文化。他還說了句比較有意思的話：我生平最討厭那些知錯不改的人。

第二場報告是由社發學院的吳林斌教授主持的《傳承禮儀精神，提升社交能力》的講座。吳教授分別從禮和禮儀、社交禮儀的規則和慣例、個人形象整飾、社交禮儀舉要等幾個方面，用生動的事例、平淡的語言，引經據典，道古論今，詳盡又簡要地詮釋了文明禮儀地要領及內涵。其中關于“仁宅，義路，禮門。”的敘述讓我很受啟發。還有說道社交禮儀中的“等距離”原則時，只覺得自己平時做得很不足，亟待改進。

接下來得一場報告是由我們班的班主任居加穎老師主講得的，“讓優秀成為一種習慣”是她本次講座的主題。她開頭分別講了三個小故事，讓我們互動并從中知道了三個道理：一、力爭第一，屈居第二與默默無聞毫無區別；二、創新方法及其重要；三、不管學什么千萬不要閉門造車。緊接著又從：學習優秀、禮貌、自信、責任心、平常心、效率、筆功、廣交朋友、愛心、團隊意思，十大方面和大家討論分享各自得心得體會。

最后一場報告，很遺憾沒有記下主講老師得名字，不過我想一起參加講座得同學都會對她印象深刻。老師來自揚州職業技術學院，是服裝設計老師，平時還會訓練模特。演講得主題是“形象是你一生的招牌”。老師本人現身說法，理論加上實際的指導，使這場講座格外與眾不同。老師有一個論點“服飾往往可以表現人格”，我認為這值得我們探究一下。

然后是學員代表高翔和何百瑩得發言，最后是院劉書記的發言，對此次暑期社會實踐的評價還有再向學員們提了一些要求和建議。

五

至此，暑期菁英訓練營全部結束了。雖然整個訓練營下來人有些許疲倦，不過收獲可是滿滿的。我們的社聯、學生會的團隊會變得更加團結，凝聚力更強了。我們也懂得了很多從前從來沒有意識到得道理，變得更加堅強。還有貼近農民的經歷也讓我們有了別樣的感受。我想這必定會對我們今后從事學生工作大有裨益。