高考結(jié)束后，面對(duì)志愿填報(bào)的十字路口，我和許多同學(xué)一樣陷入了深深的迷茫。理科成績尚可的我，在數(shù)不清的專業(yè)名稱中反復(fù)徘徊，最終在父母的建議下選擇了電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)看似穩(wěn)妥卻充滿未知的專業(yè)。那時(shí)的我，對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解僅限于"和電有關(guān)"，對(duì)未來四年的學(xué)習(xí)生活完全沒有概念。

初入大學(xué)校園的新鮮感很快被專業(yè)課的難度沖淡。《電路》課上密密麻麻的電路圖，《高等數(shù)學(xué)》中復(fù)雜的微積分運(yùn)算，還有《工程制圖》里永遠(yuǎn)畫不完美的三視圖，都讓我倍感壓力。記得第一次期中考試，我的電路成績不佳，這個(gè)成績讓我開始懷疑自己的選擇。夜深人靜時(shí)，我常常思考：這個(gè)專業(yè)真的適合我嗎？我是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)去更"簡單"的專業(yè)？

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在大一下學(xué)期。學(xué)院組織參觀智能電網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，在那里，我看到了正在運(yùn)行的微電網(wǎng)系統(tǒng)，了解到新能源發(fā)電的前沿技術(shù)。更讓我震撼的是，學(xué)長們正在調(diào)試的智能家居系統(tǒng)，通過手機(jī)就能遠(yuǎn)程控制整個(gè)屋子的電器。實(shí)驗(yàn)室的張教授告訴我們："電氣工程是連接傳統(tǒng)工業(yè)和智能未來的橋梁，你們正在學(xué)習(xí)的每一門課，都是構(gòu)建這座橋梁的基石。"這番話像一束光，照亮了我迷茫的心。

從那時(shí)起，我開始主動(dòng)探索專業(yè)的深度。我加入了學(xué)院的電氣創(chuàng)新協(xié)會(huì)，和隊(duì)友們一起備戰(zhàn)電子設(shè)計(jì)競賽。記得第一次成功完成單片機(jī)編程，讓LED燈按照預(yù)設(shè)頻率閃爍時(shí)，那種成就感至今難忘。大二暑假，我有幸參與了一個(gè)校企合作項(xiàng)目，跟著工程師們實(shí)地考察變電站。當(dāng)看到課本上的變壓器、斷路器真實(shí)地呈現(xiàn)在眼前，并了解到它們對(duì)整個(gè)城市供電的重要性時(shí)，我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)又深了一層。

隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。在《電力系統(tǒng)分析》課程中，我對(duì)電網(wǎng)調(diào)度優(yōu)化產(chǎn)生了濃厚興趣；在《自動(dòng)控制原理》實(shí)驗(yàn)中，PID控制的神奇效果讓我著迷。我開始有意識(shí)地選修相關(guān)課程，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科研項(xiàng)目。去年，我和團(tuán)隊(duì)完成的"基于深度學(xué)習(xí)的配電網(wǎng)故障診斷"項(xiàng)目還獲得了省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新競賽的二等獎(jiǎng)。

如今站在大三的尾聲回望，我很慶幸當(dāng)初的堅(jiān)持。電氣工程這個(gè)曾經(jīng)讓我望而生畏的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我熱愛并愿意為之奮斗的領(lǐng)域。從最初的迷茫困惑到現(xiàn)在的堅(jiān)定從容，這一路走來，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，更找到了人生方向。我知道，在智能電網(wǎng)建設(shè)、新能源開發(fā)的道路上，還有無數(shù)挑戰(zhàn)等著我去攻克，但我已經(jīng)準(zhǔn)備好用專業(yè)所學(xué)，為這個(gè)充滿電力的世界貢獻(xiàn)自己的一份光亮。

這段專業(yè)選擇的心路歷程讓我明白：人生的很多選擇都是如此，開始時(shí)可能充滿未知與忐忑，但只要保持探索的熱情和堅(jiān)持的勇氣，終會(huì)在迷霧中找到屬于自己的方向。電氣工程不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，更教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)、突破自我。這大概就是大學(xué)給予我們最寶貴的財(cái)富。