清晨的陽光透過梧桐樹葉，在文學院古色古香的回廊上投下斑駁的光影。孫同學抱著一摞詩冊匆匆走過，衣袖間仿佛還帶著昨夜燈下研讀的墨香。作為本次"古詩詞文化月"的主要策劃者，這個文學院大三學生已經為這場跨越千年的文化之旅籌備了整整一個學期。在他身后，學生會的田同學正在調試音響設備，為即將開始的"詩詞晨讀會"做最后準備。這場以"悠悠文墨貫古今"為主題的系列活動，將在這個金秋時節，帶領全校師生開啟一場穿越時空的詩詞對話。

活動籌備期間，孫同學帶領團隊走訪了校內多位古典文學教授，反復推敲活動方案。"我們不僅要展現詩詞的文學價值，更要讓同學們感受到其中流淌的文化血脈。"他在策劃會上這樣說。最終確定的方案包含了詩詞吟誦、書法臨摹、古樂演奏、茶道體驗等十余個特色環節，每個環節都力求還原古人創作時的文化語境。最讓孫同學感動的是，當他向書法社的同學們征集作品時，不僅收到了近百幅詩詞書法，更有同學主動請纓要在活動現場進行即興創作。

田同學負責的是活動的互動體驗設計。這個來自計算機學院的理工科女生，對古詩詞卻有著獨特的熱愛。"詩詞不是故紙堆里的文字，而是活著的文化基因。"她設計的"詩詞迷宮"互動裝置，將古典詩詞與現代科技完美結合。參與者通過掃描二維碼進入虛擬場景，在江南煙雨、塞外風雪等不同意境中尋找對應的詩句。更令人驚喜的是，她還開發了一個"AI對詩"小程序，讓現代學子能與古代詩人進行"跨時空對話"。

開幕式在圖書館前的廣場舉行。隨著編鐘悠揚的樂聲，身著漢服的同學依次登臺，吟誦著《詩經》《楚辭》中的經典篇章。文學院的王教授即興講解了《春江花月夜》中"江畔何人初見月"的千古之問，引得現場觀眾陷入沉思。而最打動人心的環節，是來自不同專業的十位同學用方言朗誦《將進酒》。當蒙古族同學用渾厚的草原腔調讀出"天生我材必有用"時，全場爆發出熱烈的掌聲。孫同學站在臺下，看著詩詞將不同地域、不同民族的同學緊密聯結，不禁想起蘇軾那句"人生如逆旅，我亦是行人"。

活動期間，"詩詞長廊"成為校園里最受歡迎的打卡地。這條百米長的走廊兩側，懸掛著由同學們精心挑選的百首經典詩詞。每首詩的旁邊都配有二維碼，掃碼即可聽到專業朗誦和學者講解。材料學院的張同學在《石灰吟》前駐足良久："以前只覺得這是首詠物詩，現在才明白其中'粉骨碎身全不怕'的家國情懷。"許多同學自發在留言區寫下感悟，有人感嘆"詩詞是心靈的故鄉"，也有人寫道"讀一首好詩，如同與古人促膝長談"。

午后的陽光斜斜地照進活動中心的書法教室，這里正在舉行"墨香詩韻"工作坊。同學們在專業老師指導下，用毛筆臨寫古詩詞。經濟學院的李同學第一次握毛筆，雖然筆法生澀，卻堅持要寫完王維的《相思》。"寫毛筆字和打字完全不同，每一筆都能感受到詩人的情感流動。"她說。而在隔壁的茶藝室，同學們一邊學習宋代點茶技藝，一邊品讀茶詩。當清幽的茶香與"晴窗細乳戲分茶"的詩句相遇，仿佛瞬間穿越回了那個風雅的年代。

夜幕降臨后，"詩詞夜話"活動在湖畔舉行。同學們圍坐在燭光旁，分享自己與詩詞的故事。物理系的趙同學講述了蘇軾《定風波》如何陪伴他度過競賽失利的低谷；留學生瑪麗亞用不太流利的中文朗誦了《靜夜思》，說這是她學會的第一首中文詩；而田同學則分享了她如何用編程語言為古詩詞設計可視化作品。孫同學聽著這些真摯的分享，想起了葉嘉瑩先生的話："詩詞的種子一旦播下，終將在生命中開花結果。"

活動的壓軸戲是"詩詞吟唱會"。音樂學院的同學們將《水調歌頭》《雨霖鈴》等經典詞作重新譜曲演唱，古老文字與現代旋律碰撞出驚艷的火花。當全場齊聲朗誦《少年中國說》時，鏗鏘有力的詞句在夜空中回蕩，讓每個人都感受到了文化傳承的磅礴力量。田同學在活動結束后說："今晚的星空下，我們與千百年前的詩人看到了同樣的月光。"而孫同學則想起了籌備期間的一個深夜，當他和團隊成員為了一個活動細節爭論不休時，窗外突然飄來桂花香，那一刻大家不約而同地想起了李清照的"暗淡輕黃體性柔"。

隨著最后一場活動的結束，"古詩詞文化月"正式落下帷幕。但它的影響仍在校園里延續：圖書館的古詩詞借閱量增加了三倍，詩詞鑒賞選修課報名人數創下新高，更有許多同學開始嘗試創作舊體詩詞。最讓人欣慰的是，一個由跨專業學生組成的"詩詞傳習社"正在籌建，他們計劃走進中小學、社區，繼續傳播詩詞文化的種子。正如孫同學在閉幕式上所說："這些穿越千年的文字，不僅記錄著古人的悲歡離合，更承載著中華文明最精粹的精神基因。當我們吟誦'海內存知己，天涯若比鄰'時，便與古人心意相通；當我們書寫'長風破浪會有時'時，就是在續寫這個民族永恒的精神史詩。"這場詩詞盛宴證明，那些歷經歲月洗禮的文字，依然能在當代年輕人心中激起最真摯的共鳴，而這份共鳴，正是文化傳承最堅實的根基。