中國青年網(wǎng)蘄春8月3日電（通訊員 郭文倩）為積極響應(yīng)國家《“十四五”中醫(yī)藥文化弘揚工程實施方案》，助力黨中央全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點工作的貫徹落實，著力提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量，讓鄉(xiāng)村學(xué)校“縮差距、同進(jìn)步”。2024年7月9日至8月3日，湖北工業(yè)大學(xué)“青佑之光”志愿服務(wù)團(tuán)“蘄”心協(xié)力，讓“艾”回家赴蘄春文化傳承實踐隊，開展了為期24日的“七彩假期·暑期學(xué)堂”志愿專項服務(wù)活動，旨在讓中醫(yī)文化融入到小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，提升鄉(xiāng)村兒童的綜合素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童健康成長。
趣味課堂，開啟中醫(yī)文化之旅
在“大艾小醫(yī)蘄步走”課堂上，志愿者老師用通俗易懂的語言，結(jié)合生動形象的圖片和視頻，為孩子們講解了中醫(yī)的基本知識。從認(rèn)識中醫(yī)起源到了解蘄春蘄艾，從學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生保健知識到體驗中醫(yī)傳統(tǒng)技法，志愿者老師精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，通過舉例和互動，將原本深奧的中醫(yī)理論知識轉(zhuǎn)化為孩子們易于接受的趣味內(nèi)容。
“孩子們，如果你是李時珍，你看到這根木頭會做什么？”志愿者老師的問題讓孩子們的思緒穿越時空，想象著古代醫(yī)學(xué)家的所見所感。孩子們七嘴八舌地討論起來，有的說會想這個能不能吃，有的則想會對木頭的藥用價值進(jìn)行研究。借此機會，志愿者老師向孩子們介紹了李時珍的生平和成就，講述了他如何編纂《本草綱目》，為后世留下了寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)。孩子們聽得入迷，對這位古代醫(yī)學(xué)家充滿了敬意，也因為和他同為蘄春人而感到自豪。
寓教于樂，感受中醫(yī)文化魅力
為了讓孩子們更直觀感受中醫(yī)文化的魅力，志愿者老師精心策劃了一系列富有教育意義的活動。其中，拍打八虛和練習(xí)八段錦成為了課程中最受孩子們歡迎的部分。拍打八虛是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)自我保健方法，通過拍打身體的特定部位，如肘窩、腘窩等，可以促進(jìn)氣血流通，增強身體的免疫力。志愿者老師們首先向孩子們詳細(xì)講解了八虛的概念及其在中醫(yī)理論中的重要性，然后親自示范了拍打的正確方法和節(jié)奏。在老師的指導(dǎo)下，孩子們開始嘗試拍打自己的八虛部位，隨著拍打的節(jié)奏，他們的臉上露出了好奇和愉悅的表情。這種互動體驗不僅讓孩子們學(xué)到了一種簡單的自我保健方法，還增強了他們對身體健康重要性的認(rèn)識。

緊接著，志愿者老師們又帶領(lǐng)孩子們練習(xí)了八段錦。八段錦是一種歷史悠久的中國傳統(tǒng)健身術(shù)，以其簡單易學(xué)、效果顯著而深受人們喜愛。老師們首先向孩子們介紹了八段錦的歷史背景，解釋了它在中醫(yī)文化中的地位和作用。然后，老師們逐一教授了八段錦的八個動作，從“雙手托天理三焦”到“背后七顛百病消”，每個動作都詳細(xì)講解了其意義和要領(lǐng)。課堂上，孩子們跟隨著老師的口令，一起練習(xí)八段錦。他們的動作雖然略顯生疏，但每個人都全神貫注，努力模仿老師的每一個細(xì)節(jié)。隨著練習(xí)的深入，孩子們逐漸感受到了八段錦帶來的身心愉悅。它不僅鍛煉了身體，更讓心靈得到了放松和凈化。
愛心支教，播撒中醫(yī)希望種子
支教特色課程“大艾小醫(yī)蘄步走”，不僅讓孩子們了解中醫(yī)的基本知識，體驗了中醫(yī)文化的魅力，更在他們心中播撒了一顆熱愛中醫(yī)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。
“老師，我以后也想當(dāng)醫(yī)生了”孩子們的話語中透露出對未來的憧憬和對中醫(yī)的向往。“大艾小醫(yī)蘄步走”不僅僅是一節(jié)支教課程，更是一次心靈的觸碰和文化的傳承。孩子們的每一次嘗試和體驗，都是對中醫(yī)文化的一次探索和發(fā)現(xiàn)。
此次湖北工業(yè)大學(xué)“青佑之光”志愿服務(wù)團(tuán)“蘄”心協(xié)力，讓“艾”回家赴蘄春文化傳承實踐隊，牢牢貫徹習(xí)近平總書記“中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，一定要保護(hù)好、發(fā)掘好、發(fā)展好、傳承好”指導(dǎo)思想，以傳播中醫(yī)文化為、樹立文化自信主題，旨在提高小學(xué)生健康素養(yǎng)水平，將中醫(yī)年輕化，為中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興墊下基礎(chǔ)。