（通訊員 王蓉 倪琬青）當(dāng)指尖與五彩繩線相遇，當(dāng)青春與千年非遺對話，一場關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承的生動(dòng)實(shí)踐，正在成都市新津區(qū)望江社區(qū)悄然展開。2025年7月27日，成都理工大學(xué)“候鳥計(jì)劃”傳統(tǒng)文化傳播社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，帶著對非遺文化的敬畏與好奇，走進(jìn)這片浸潤著繩編技藝魅力的社區(qū)，以訪談溯源、親手實(shí)踐的方式，探尋繩編非遺的傳承故事，為古老技藝注入青春活力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新生機(jī)。
清晨的陽光灑進(jìn)望江社區(qū)活動(dòng)中心，濃郁的非遺氣息撲面而來。陳列架上，一件件繩編作品靜靜陳列：寓意平安順?biāo)斓闹袊Y(jié)色澤鮮亮，憨態(tài)可掬的生肖造型栩栩如生，靈動(dòng)的花鳥紋樣巧奪天工，每一根繩線的纏繞、每一個(gè)繩結(jié)的嵌套，都凝結(jié)著匠人指尖的溫度與巧思。墻上，“第八屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)非遺體驗(yàn)基地”“四川省傳統(tǒng)技藝工坊”等榮譽(yù)牌匾熠熠生輝，不僅見證著這片土地上繩編技藝的傳承厚度，更讓實(shí)踐隊(duì)員們對即將開啟的非遺探索之旅充滿期待。
活動(dòng)伊始，深耕繩編領(lǐng)域數(shù)十年的非遺傳承人楊文藝?yán)蠋煟碇匮艂鹘y(tǒng)服飾，與隊(duì)員們圍坐一堂，緩緩講述自己與繩編的半生情緣。“最初只是被繩線在手中變幻出的奇妙造型吸引，沒想到一鉆就是幾十年。”楊老師的話語質(zhì)樸而真摯，“看似簡單的繩結(jié)，藏著生活的煙火氣，也連著老祖宗留下的手藝魂。每次編繩，都像在與傳統(tǒng)對話，這份熱愛，早已刻進(jìn)骨子里。”從初識(shí)繩編的好奇，到堅(jiān)守技藝的執(zhí)著，楊老師的故事里，滿是對非遺文化的深情，也讓隊(duì)員們真切感受到非遺傳承背后那份沉甸甸的堅(jiān)守與熱愛。
▲圖為非遺繩編傳承人楊文藝?yán)蠋熁厮堇K編結(jié)緣的歷程
作為中華傳統(tǒng)文化的重要載體，繩編技藝承載著先民的生活智慧與審美追求。從遠(yuǎn)古時(shí)期用于捆綁器物的實(shí)用繩結(jié)，到后來融入民俗禮儀、寄托美好祈愿的裝飾藝術(shù)，繩編技藝在時(shí)光流轉(zhuǎn)中不斷演變，卻始終以“編、結(jié)、繞、纏”的細(xì)膩技法，將文化記憶編織進(jìn)五彩繩線。“繩編不是簡單的手工活，每一個(gè)結(jié)都有講究、有寓意。”談及繩編的文化價(jià)值，楊老師的眼神格外堅(jiān)定，“平安結(jié)盼著日子安穩(wěn)，如意結(jié)藏著吉祥心愿，這些造型都是老百姓對美好生活的向往，也是咱們民族文化的活化石。”
交流中，隊(duì)員們圍繞繩編技藝的歷史演變、傳承過程中遇到的難題、當(dāng)代創(chuàng)新方向等問題踴躍提問。楊老師結(jié)合自己多年的從業(yè)經(jīng)歷，將繩編的“前世今生”娓娓道來——從過去手藝人走街串巷的艱難，到如今非遺政策支持下的發(fā)展新機(jī)；從傳統(tǒng)紋樣的堅(jiān)守，到融入現(xiàn)代審美后的創(chuàng)新嘗試。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓隊(duì)員們不僅理清了繩編非遺的傳承脈絡(luò)，更深刻意識(shí)到：守護(hù)繩編技藝，就是守護(hù)傳統(tǒng)文化的根與魂。
“大家看，平結(jié)要注意兩邊對稱，吉祥結(jié)的每一步都不能錯(cuò)。”訪談過后，楊文藝?yán)蠋煬F(xiàn)場展示繩編基礎(chǔ)技法。只見他手指靈活翻動(dòng)，紅、黃、藍(lán)、綠的繩線在掌心間穿梭纏繞，時(shí)而交叉、時(shí)而翻轉(zhuǎn)，原本松散的繩線仿佛被賦予了生命，短短幾分鐘，一個(gè)規(guī)整精致的吉祥結(jié)便躍然手中。隊(duì)員們圍在一旁，目光緊緊追隨老師的雙手，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不時(shí)提出“繩結(jié)松緊怎么調(diào)”“顏色搭配有什么技巧”等疑問。楊老師耐心十足，放慢動(dòng)作拆解步驟，用通俗的語言講解技法要點(diǎn)，將繩編技藝的奧秘一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)在隊(duì)員們面前。
隨后的實(shí)操環(huán)節(jié)，隊(duì)員們迫不及待拿起繩線嘗試。起初，繩線仿佛不聽使喚，要么纏成一團(tuán)亂麻，要么編出的繩結(jié)歪歪扭扭，但沒有人輕言放棄。楊老師穿梭在隊(duì)員之間，彎腰查看每個(gè)人的操作，手把手糾正手法——“這里繩線要拉緊些”“繞的時(shí)候注意角度”，遇到實(shí)在困惑的隊(duì)員，他還會(huì)拿起繩線親自示范，幫大家理清思路。
漸漸地，隊(duì)員們從手忙腳亂變得熟練起來：有人成功編出第一個(gè)平結(jié)，興奮地向同伴展示；有人反復(fù)練習(xí)吉祥結(jié)，直到掌握每一個(gè)步驟；還有人嘗試搭配色彩，想要做出屬于自己的繩編作品。指尖與繩線的摩擦間，隊(duì)員們不僅觸摸到了繩編技藝的獨(dú)特魅力，更體會(huì)到了非遺傳承中“慢工出細(xì)活”的堅(jiān)守——每一個(gè)精致的繩結(jié)背后，都是匠人無數(shù)次練習(xí)的汗水與執(zhí)著。活動(dòng)現(xiàn)場，專注的神情、耐心的指導(dǎo)、五彩的繩線交織在一起，構(gòu)成了一幅青春助力非遺傳承的動(dòng)人畫面，被相機(jī)定格成珍貴的記憶。
“這不僅是一次實(shí)踐，更是一場深刻的文化洗禮。”活動(dòng)結(jié)束后，一名隊(duì)員感慨道。從參觀榮譽(yù)陳列、聆聽傳承故事，到親手學(xué)習(xí)繩編技法，隊(duì)員們一步步走近繩編非遺，不僅了解了其歷史淵源與文化內(nèi)涵，更在實(shí)踐中讀懂了非遺傳承的意義。作為新時(shí)代青年，“候鳥計(jì)劃”實(shí)踐隊(duì)深知自己肩負(fù)的文化使命。
據(jù)悉，后續(xù)團(tuán)隊(duì)將以校園為起點(diǎn)，通過開設(shè)非遺宣講課、舉辦繩編體驗(yàn)活動(dòng)，讓更多同學(xué)了解繩編故事；同時(shí)借助短視頻平臺(tái)、微信公眾號等線上渠道，用年輕化的表達(dá)方式展示繩編作品、傳播繩編技藝，讓更多人看見繩編之美、愛上非遺文化。“我們希望用青春的力量，讓古老的繩編技藝‘活’起來、‘火’起來，吸引更多人加入傳承隊(duì)伍，讓非遺文化在新時(shí)代延續(xù)脈絡(luò)、綻放光彩。”實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)人說道。
▲圖為實(shí)踐團(tuán)攜作品與楊文藝?yán)蠋熀嫌?br /> 這場與繩編非遺的美好邂逅，不僅讓成都理工大學(xué)“候鳥計(jì)劃”實(shí)踐隊(duì)收獲滿滿，更讓大家看到了青年參與非遺傳承的無限可能。相信在一代又一代青年的接力下，繩編這一承載著民族記憶的文化瑰寶，將突破時(shí)光的限制，在新時(shí)代煥發(fā)出更耀眼的光芒。當(dāng)越來越多人讀懂繩編里的文化密碼，傳統(tǒng)文化傳承的星火必將匯聚成炬，照亮中華民族文化自信的前行之路，讓非遺之美永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)熾熱。
