2025年7月14日，山東管理學(xué)院會計學(xué)院“綠見中國”生態(tài)文明建設(shè)實踐團隊走進(jìn)青島港集團董家口港區(qū)及港口工業(yè)園區(qū)內(nèi)的企業(yè)，實地調(diào)研高耗能企業(yè)與交通樞紐的減排實踐，以生態(tài)文明建設(shè)思想為指引，通過觀察、交流、記錄等方式，探尋傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)低碳轉(zhuǎn)型的可行路徑。

　　實踐團隊在青島港碼頭進(jìn)行合照。張明涵攝

走訪董家口港區(qū)：在碼頭與中控室探尋綠色密碼

　　抵達(dá)董家口港區(qū)碼頭后，實踐隊員第一時間與港區(qū)負(fù)責(zé)人對接交流。在負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，隊員們近距離觀察全自動電動集裝箱橋吊的作業(yè)流程，認(rèn)真聆聽其相比傳統(tǒng)操作在能耗降低方面的優(yōu)勢講解，并實時記錄橋吊智能調(diào)整作業(yè)模式的相關(guān)細(xì)節(jié)。面對這些創(chuàng)新性自動化設(shè)備，隊員們不時提出操作精度、能耗數(shù)據(jù)對比等疑問，負(fù)責(zé)人逐一耐心解答，讓團隊對港口綠色作業(yè)有了初步認(rèn)知。一系列自動化設(shè)備的運用，是董家口港區(qū)對綠色低碳理念深度貫徹的生動注腳。

　　實踐隊員在青島港碼頭與負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。楊曉攝

　　隨后，實踐團隊走進(jìn)董家口港區(qū)中控室，巨幅屏幕墻實時閃爍，呈現(xiàn)能源與運營的多維數(shù)據(jù)，這里是港區(qū)能源管理與生產(chǎn)調(diào)度的核心樞紐。隊員們圍在港區(qū)技術(shù)負(fù)責(zé)人身邊，專注傾聽其對能源監(jiān)測曲線的專業(yè)闡釋。當(dāng)負(fù)責(zé)人切換至智能能源調(diào)度模塊講解時，隊員們仔細(xì)聆聽，同時記錄從設(shè)備側(cè)節(jié)能改造到系統(tǒng)級智慧調(diào)控的關(guān)鍵信息。期間，實踐隊員結(jié)合專業(yè)知識，就能源流與數(shù)據(jù)流融合的具體方式、能源高效配置的實現(xiàn)邏輯等問題與負(fù)責(zé)人深入探討，詳細(xì)記錄下中控室作為“數(shù)字中樞”的運行機制。

　　實踐隊員在青島港中控室與負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。閆泓霖攝

調(diào)研園區(qū)企業(yè)：從交流中激發(fā)思考

　　實踐團隊前往港口工業(yè)園區(qū)內(nèi)的一家企業(yè)。在生產(chǎn)車間，實踐隊員與企業(yè)環(huán)保部負(fù)責(zé)人交流，詢問屋頂光伏板矩陣與儲能系統(tǒng)的運行情況，了解清潔能源在生產(chǎn)中的應(yīng)用占比等信息;同時，實踐隊員還關(guān)注到企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計階段融入的低碳理念。這些從負(fù)責(zé)人講解中獲取的內(nèi)容，讓隊員們對企業(yè)節(jié)能有了直觀感受，也激發(fā)了實踐團隊對 “微觀節(jié)能” 與 “宏觀減排”關(guān)聯(lián)的思考。

　　在交流過程中，企業(yè)負(fù)責(zé)人分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^精細(xì)化管理，實現(xiàn)能源的最大化利用，以及他們在節(jié)能減排方面所取得的成效。這些信息不僅拓寬了實踐隊員們的視野，也讓他們深刻認(rèn)識到，實現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型不僅需要先進(jìn)的技術(shù)支持，更需要企業(yè)從上至下的共同努力和持續(xù)創(chuàng)新。

　　實踐隊員在生產(chǎn)車間與負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。許董紫瑩攝

　　本次調(diào)研讓實踐團隊走出校園，在真實的產(chǎn)業(yè)場景中觸摸到了傳統(tǒng)行業(yè)低碳轉(zhuǎn)型的脈搏：在港口的自動化設(shè)備與智能調(diào)度系統(tǒng)中，實踐隊員看到科技創(chuàng)新對綠色轉(zhuǎn)型的推動作用;在園區(qū)企業(yè)的節(jié)能實踐中，大家理解了“微觀節(jié)能”如何匯聚成“宏觀減排”的力量。

　　實踐團隊在青島港碼頭進(jìn)行實踐。張明涵攝

　　通過此次調(diào)研，團隊深刻認(rèn)識到生態(tài)文明建設(shè)不是遙不可及的目標(biāo)，而是滲透在生產(chǎn)生活每個環(huán)節(jié)的實踐。未來，實踐團隊計劃將調(diào)研中記錄的訪談內(nèi)容、觀察細(xì)節(jié)整理成報告，結(jié)合專業(yè)知識開展案例分析，提煉可借鑒的低碳轉(zhuǎn)型經(jīng)驗;同時，實踐隊員會以青年學(xué)子的身份，通過校園宣講等方式傳播綠色發(fā)展理念，推動社會可持續(xù)發(fā)展。