2025年7月8日晚，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)伍燈塔引航行動(dòng)隊(duì)于廣東省韶關(guān)市乳源縣桂頭鎮(zhèn)的民法典公園開(kāi)展“未成年法治教育”系列普法活動(dòng)。八位廣外青年緊扣“百千萬(wàn)工程”中“強(qiáng)化鄉(xiāng)村法治根基”的核心任務(wù)，在盛夏熱浪中播撒法治信念，吸引當(dāng)?shù)乇姸嗝癖妳⑴c，場(chǎng)內(nèi)氛圍熱烈，法治熱情高漲。
　　
　　突擊隊(duì)緊扣“強(qiáng)化鄉(xiāng)村法治根基”這一“百千萬(wàn)工程”核心任務(wù)，精心策劃系列互動(dòng)普法游戲。活動(dòng)巧妙將《民法典》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等關(guān)鍵法律知識(shí)，融入孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲場(chǎng)景，在歡聲笑語(yǔ)中傳遞預(yù)防校園欺凌、文明健康上網(wǎng)、識(shí)詐防詐等關(guān)鍵法治理念。活動(dòng)共設(shè)計(jì)四大游戲板塊，采取積分兌獎(jiǎng)制激勵(lì)孩子們持續(xù)踴躍參與。在首個(gè)游戲“正反法律行為辨別套圈”中，目標(biāo)卡片設(shè)計(jì)融入《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中“不良行為清單”如“毆打辱罵他人”“沉迷網(wǎng)絡(luò)”與模范行為范例等詞條，孩子們需識(shí)別日常行為的合法邊界，根據(jù)主持人的要求套中合法或不合法的行為目標(biāo)。這一思考辨析與實(shí)踐過(guò)程鍛煉了未成年人對(duì)于行為合法性的判斷和理解，增強(qiáng)其明辨是非的能力。另一游戲環(huán)節(jié)法律情景問(wèn)答中，突擊隊(duì)創(chuàng)設(shè)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、緊急自救等15組高發(fā)情景，采用“選擇+陳述理由”雙階答題模式，給予孩子們獨(dú)立判斷、處理法律情境的空間，使其設(shè)身處地體會(huì)法律的力量。
　　
　　

　　孩子們正在參與普法游戲
　　
　　廣外駐桂頭鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)員曾偉佳老師蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，表示本次活動(dòng)吸引參與人數(shù)創(chuàng)新高，對(duì)桂頭鎮(zhèn)未成年群體的影響力是空前的。桂頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生吳浩然是活動(dòng)的積極參與者。他興奮地展示集滿(mǎn)的印花卡：“通過(guò)剛才的問(wèn)答游戲我學(xué)到了很多法律知識(shí)，比如肢體毆打、語(yǔ)言暴力都屬于校園霸凌，這些都是不合法的行為，我們不能這么做。”
　　

　　廣外駐桂頭鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)員曾偉佳（左）蒞臨指導(dǎo)
　　
　　本次活動(dòng)突破地域限制，創(chuàng)新采用線(xiàn)下體驗(yàn)、線(xiàn)上共享的雙軌模式。現(xiàn)場(chǎng)熱烈的法治氛圍通過(guò)直播傳遞，吸引超千人次線(xiàn)上圍觀(guān)，直播間點(diǎn)贊逾九千次，平臺(tái)熱度值高達(dá)128，有效拓展了普法覆蓋面，讓未成年人法治教育之聲傳得更遠(yuǎn)、聽(tīng)得更清。
　　
　　
　　活動(dòng)留影
　　
　　未成年人作為“強(qiáng)國(guó)一代”，其法治素養(yǎng)直接關(guān)系民族復(fù)興偉業(yè)。習(xí)近平法治思想強(qiáng)調(diào)“法治教育從娃娃抓起”，通過(guò)播撒法治種子，引導(dǎo)青少年“明理向善、知法守法”，成長(zhǎng)為尊法學(xué)法守法用法的時(shí)代新人。此乃落實(shí)黨的二十大“深化法治宣傳教育”部署的核心環(huán)節(jié)，更是建設(shè)法治中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。燈塔引航行動(dòng)隊(duì)致力于助力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，在“全民守法”方向矢志不渝努力，深入基層、走進(jìn)群眾，借青年大學(xué)生之力量，弘揚(yáng)法律之光。