2025年暑期，東南大學(xué)“電織云夢”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴云南省楚雄彝族自治州南華縣雨露鄉(xiāng)雨露中心小學(xué)，開展了為期十天的支教與社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。本次活動(dòng)以“電織云夢，光暖童心”為主題，圍繞德育、智育、體育、美育和勞育五大板塊，設(shè)計(jì)并實(shí)施了四十余門特色課程，同時(shí)深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、企業(yè)及文化場所，就紅色文化傳承、電力基礎(chǔ)設(shè)施、教育幫扶與特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容展開綜合調(diào)研，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。
在雨露中心小學(xué)，支教團(tuán)以“五育融合”為理念，推出多門創(chuàng)新課程。“我的幸福泡泡”德育課堂通過繪本講述、繪畫表達(dá)和小組分享，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)并表達(dá)生活中的幸福瞬間；“人體實(shí)驗(yàn)室”課程則以互動(dòng)方式幫助學(xué)生建立身體保護(hù)意識。智育板塊涵蓋編程啟蒙、碳市場模擬、舞蹈中的解剖學(xué)等內(nèi)容，scratch編程課讓孩子們初步掌握計(jì)算思維，“領(lǐng)悟碳市場”情景模擬則生動(dòng)傳遞綠色發(fā)展理念。體育課程融合籃球、飛盤、乒乓球及彝族傳統(tǒng)金錢棍舞蹈，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與文化認(rèn)同。美育環(huán)節(jié)包括剪紙、拼貼詩、書法、云南歷史、古箏樂理及音樂演唱等，孩子們在傳統(tǒng)藝術(shù)中感受對稱之美、節(jié)奏之韻，用舊報(bào)紙創(chuàng)作出充滿想象力的詩句。勞育課程則注重動(dòng)手實(shí)踐，太陽能路燈制作、保溫杯實(shí)驗(yàn)、電氣工程師入門及“奔跑的紙杯兔”創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子們在操作中理解科學(xué)原理，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。
部分支教課程成果展示。陳柯凡供圖
除校內(nèi)課程外，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還深入南華縣及周邊地區(qū)開展實(shí)地調(diào)研。在南華縣沙橋鎮(zhèn)，團(tuán)隊(duì)參觀紅軍長征過沙橋陳列館，聆聽“雞蛋紙條”等紅色故事，并與講解員就紅色文化傳播與青少年教育進(jìn)行訪談。團(tuán)隊(duì)成員組織小學(xué)生在紅色文化中心開展主題教育，合唱隊(duì)歌、重溫誓詞，強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育。在雙柏縣康和社區(qū)，團(tuán)隊(duì)與楚雄師范學(xué)院合作，為留守兒童開設(shè)“幸福感知”和“營養(yǎng)健康”兩門課程，通過破冰游戲、繪本閱讀、膳食搭配比賽等形式，關(guān)注兒童心理與身體健康，獲得社區(qū)及合作院校的高度認(rèn)可。
在雙柏縣康河社區(qū)的授課剪影，孩子們踴躍發(fā)言。鐘韜供圖
團(tuán)隊(duì)還聚焦南華縣特色資源賦能鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新實(shí)踐。在“采菌子”自然課堂中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)入林區(qū)識別、采集野生菌，學(xué)習(xí)生態(tài)知識，成果用于食堂共享和社區(qū)義賣，形成公益閉環(huán)。在“至善彝繡館”，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)調(diào)研彝繡的歷史紋樣、文化寓意及產(chǎn)業(yè)化模式，詳細(xì)了解該館通過“展陳+研學(xué)+產(chǎn)業(yè)”運(yùn)營帶動(dòng)繡工就業(yè)、特別是殘疾群體增收的實(shí)踐路徑。此外，團(tuán)隊(duì)赴雨露供電所、南華供電局及羅文光伏發(fā)電站開展電力專項(xiàng)調(diào)研，了解農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)、清潔能源發(fā)展及基層供電服務(wù)情況，就新能源并網(wǎng)、微電網(wǎng)試點(diǎn)等議題與相關(guān)部門進(jìn)行探討。
支教團(tuán)成員與雨露鄉(xiāng)供電所所長曾慶學(xué)正在進(jìn)行訪談。馬思蕊供圖
雨露中心學(xué)校教導(dǎo)主任李光松在參與活動(dòng)后表示：“這些課程和活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生視野，也為我們本地教師帶來了新的教學(xué)啟發(fā)。”楚雄師范學(xué)院管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長陳美玲在合作課程總結(jié)中談到：“跨地域的教育協(xié)作體現(xiàn)了中華民族共同體意識，希望未來能持續(xù)深化合作。”
學(xué)生們手拿明信片，與李駿揚(yáng)副縣長（4排左4）、李光松主任（4排左5）及支教團(tuán)成員的合影。施雨佳供圖。
通過此次支教與調(diào)研，東南大學(xué)“電織云夢”團(tuán)隊(duì)不僅為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去多元教育體驗(yàn)，也深入了解了南華縣在紅色文化、教育發(fā)展、特色產(chǎn)業(yè)與能源建設(shè)等方面的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，為高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了實(shí)踐參考與內(nèi)容支撐。